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小班其他教案:幼儿园小班亲子游戏大全

发布日期:2013-07-07   栏目:亲子游戏   点击:

踩影子

准备材料

洒满阳光的户外场所。

游戏步骤

1.找个晴朗的天气,带着幼儿到户外找自己和对方的影子。

2.一旦看到了自己的影子。立刻转过身设法踩到对方的影子,同时也得想法子不让对方踩到自己的影子。

3.只要影子被对方踩到的人就输掉了。

夹夹乐

准备材料

1.数样用来夹取的小东西,如:小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。

2.干净的工作地板或桌面。

3.夹子。

4.大碗。

游戏步骤

1.收集数样用来夹取的小东西,它们都是一些能够训练幼儿夹取技巧,但又不至于难道他们的东西。

2.和幼儿面对面坐下来,把所有的物品摆在你们俩眼前。

3.依照夹取难度,一一把物品分类好。

4.将碗摆在你和幼儿中间位置。

5.给幼儿夹子,请他先试着用用看。

6.让幼儿用夹子夹取第一样东西,放入碗里。

7.夹取难度从容易到困难,让幼儿一一用夹子夹取小东西放入碗里。

毛线网

准备材料

彩色毛线一卷。

游戏步骤

1.买一卷彩色毛线。

2.在屋子的一隅解开毛线,门把手是最好的固定地方。

3.一边在屋子里行走一边解开毛线,途中注意绕过家具。

4.找个地点固定毛线的尾端,结束整个毛线网。

5.请幼儿来到当初的门把手前,给他瞧瞧你精心设计完成的毛线网。

6.告诉幼儿毛线网从哪开始,请他沿路走,直到尾端。另外,必须一边走一边卷起收拾毛线。

拍拍球

准备材料

1.宽阔的游戏空间。

2.吹足气的气球。

游戏步骤

1.找一处宽阔的游戏空间,在那儿排球一点也不必担心会撞到任何东西。

2.将空中的气球朝幼儿的方向拍打。

3.在气球快掉到地面上时,赶快督促幼儿将它往上拍打回传给你。

4.尽可能不让气球掉到地面,维持的时间越久越好,如此来回拍打和传球。

木头人

准备材料

宽阔的游戏空间。

游戏步骤

1.找个宽阔的游戏空间,让幼儿尽情地跑动。

2.当你喊出“一、二、三,逃跑”;时,幼儿必须尽快跑开并远离你。

3.当你喊出“一二三,木头人”;时,幼儿必须即刻停止一切动作,并完整保持住那一瞬间的姿态。

4.在、重复第二个和第三个步骤。

我给娃娃穿新衣

准备材料

各种涂色材料、1张画有娃娃的简笔画

游戏步骤

让幼儿给画上娃娃的衣服和帽子涂上好看的颜色,要求顺着一个方向涂,颜色要均匀、涂满、不能涂出黑线。

保龄球

准备材料

1.空的盒子6-8个。

2.胶带、中型皮球。

3.没有铺地毯的地板。

游戏步骤

1.收集数个空盒子,并用胶带封住封口。

2.在房间的一端一一将玉米片的盒子直立摆放,宛如保龄球的球瓶。

3.请幼儿站在上述盒子的正对面,给他皮球。

4.请幼儿滚动皮球试着将盒子击倒。

5.传球传回给幼儿,鼓励他再接再厉,直到击倒全部的盒子为止。

6.将盒子直立摆放好,再次邀请幼儿游玩,直到他疲倦或开始觉得无聊为止。

动作模仿秀

准备材料

宽阔的活动空间。

游戏步骤

1.寻找宽阔的空间以便进行游戏。

2.站在中央位置,和幼儿面对面。

3.开始做些动作,如举起双臂。

4.请幼儿依家长的示范随着做动作。

5.加上第二个动作。这回幼儿必须依次做出第一和第二个动作。

6.一次一项继续增加动作,知道幼儿再也记不清楚为止。

7缓过来,由幼儿为你设计一连串的动作,你则在一旁模仿。刚开始,他只是示范一项动作,之后再逐次增加,直到你或他再也记不得为止。

球能做什么

准备材料

1.数件功能不同的物品,如:绳索、皮球、毛毯、积木、汤匙、帽子、毛巾等。

2.干净的工作地面。

游戏步骤

1.收集数件有功能不同的物品。

2.将这些物品摆放在地面,介于你和幼儿的位置之间。

3.拿起其中一样物品(如:皮球),询问幼儿:“球能做什么?”;。

4.请幼儿告诉你这项物品的功能,并鼓励他示范给你看。

5.考考幼儿能不能告诉你这项物品的其他功能。例如,皮球出来能弹跳,还可以被捕捉、抛投、滚动、拍打、踢滚、以及抱握等等。

6.挑选下一样物品,重复上述步骤。

蹦蹦跳跳

准备材料

宽敞的游戏空间。

游戏步骤

1.邀请幼儿来到宽敞且无障碍的游戏空间。

2.一一喊出这些口令:跳、往前跑、跑、同时要求幼儿一个口令一个动作。

3.再试试看其他口令,同样请幼儿照着命令做。

4.继续喊口令,切记速度要越来越快,直到幼儿再也招架不住开始捧腹大笑只为。

5.从头再完一遍,多增加一些之前没喊过的口令,如:跳舞、旋转、单脚跳等。

穿越障碍

准备材料

充满各种障碍物的大房间,障碍物可以是枕头和坐垫、毛毯和床单、数个大纸箱、桌椅、大碗或其他容器、水桶、轮胎、水管、呼啦圈、绳索、柔软材质的玩具、积木等。

游戏步骤

1.收集数样能够挑战幼儿动作灵巧度的物品,包括:攀爬、钻洞和扭曲身体等技巧。

2.将这些物品有条有理摆放,宛如一条进行路线。

3.请幼儿从“路线”;的前端开始进行,并鼓励他尽量穿越障碍物走到终点。

4.仔细看幼儿如何通过挑战。等他顺利来到终点时,别忘了在一旁给予鼓励!

投掷游戏

准备材料

1.干净的地面。

2.小皮球、大碗。

游戏步骤

1.清理游戏空间,并在屋子的正中央摆上大碗。

2.和幼儿坐在离大碗约1~2米的地方。

3.给幼儿小皮球,告诉他准确地将球投入碗里。如果必要,不妨先示范几次。

4.待幼儿投掷几次后,请幼儿往后挪动一点距离再试一次。

顶顶不倒翁

准备材料

1.不倒翁一个,背景音乐。

2.宜在有一定空间的室内进行。

游戏步骤

1.出示不倒翁,和幼儿一起玩“躲躲藏”;游戏。

2.将不倒翁放在离幼儿背后15里面处,鼓励幼儿两脚向后跳跃去顶不倒翁。

3.成人可以和幼儿一起玩此游戏,提醒幼儿后跳时双脚并拢。

穿鞋乐

准备材料

数款成人鞋,包括高跟鞋、马靴、拖鞋、凉鞋、网球鞋。

游戏步骤

1.找出数爽不同款式的鞋子。

2.将这些鞋子整齐排列好,好让幼儿一目了然,方便挑选。

3.请幼儿从中挑选一双穿上,体会其中的感觉。

4.鼓励幼儿让着屋子走一圈,靠靠他如何小心不让鞋子从脚丫上掉下来。

5.接着,请幼儿穿着鞋子表演一些动作,如:迈过枕头,或由餐桌下钻过。

6.当幼儿完全尝试穿过第一双鞋子后,请他继续往下尝试其他鞋子,步骤如上述。

鹦鹉说话

准备材料

有趣的话题,如:幼儿当天在幼儿园的状况、他最喜爱的图画书或电视节目,或他的新玩具等等。

游戏步骤

1.确定能引起幼儿兴趣的话题。

2.请幼儿开始述说故事。切记,一次只能说一句或一个词语。

3.幼儿每说一句或一个词语,立即请他歇会儿,如此你才有时间尽可能地重复他说的话。

4.重复上述步骤,直到幼儿说完故事为止。

5.接下来,你和幼儿互换角色,由你述说故事,他则在一旁重复你说的话。

家里的钟表

准备材料

手表、时钟。

游戏步骤

1.和幼儿一起将家中的钟表收集在一起。

2.鼓励幼儿大胆地想象,并回答问题:为什么需要钟表?

3.如幼儿的讲述理由充分、表达清晰,家长应给予表扬和鼓励。

神奇小手

准备材料

白报纸或图画纸数张、平头彩色笔。

游戏步骤

1.在数张白报纸或图画纸上为幼儿描出他的小手。

2.任意让幼儿彩绘,看看他能够把小手的轮廓变成什么,如:火鸡、公鸡、花园、一张有爆炸头的脸、日出、可笑的妖怪或豪猪等等。

3.数一数幼儿用小手的外形,共创造出多少精彩的作品。

捉迷藏

准备材料

塑料盆、动物玩具若干。

游戏步骤

1.当着幼儿的面将动物玩具用脸盆一一盖住,并让幼儿注意观察。

2.让幼儿闭上眼睛片刻,睁开后问幼儿“某某动物躲在哪里”;,找到了就表扬他。

3.幼儿若有兴趣的话可重复进行,但玩具的位置要变动。

4.幼儿猜时犹豫不决,家长应鼓励他再想想,经过一番回忆还猜不出来再揭开脸盆看。

我的房间

准备材料:

1.大张白纸,平头彩色笔。

2.干净的工作桌面。

游戏步骤:

1.将大张的白纸平整地摆放在桌面。

2.在纸上描绘出幼儿房间的摆设,清楚告诉他哪边是房门、窗户、衣橱、床等等。

3.询问他还有那些东西是房间里有,却仍未花出的。

4.当幼儿一一陈述房间的物品时,大约描绘并标示出来。

5.倘若幼儿一时遗漏某些物品,不妨给点暗示。

6.在一切完成后,带着幼儿参观他的房间,瞧瞧他的记忆力如何。

提示:
完全让幼儿一个人描绘房间的摆设,不提供任何帮助。除此,鼓励他跟你一起讨论他房间里的一景一物,并解释为何它们对他如此重要。

有颜色的散步

准备材料:

房间、庭院或充满各种颜色花朵的公园。

游戏步骤:

1.邀请幼儿跟着你一起散步。

2.一边散步,一边请幼儿挑个颜色。

3.接着,请幼儿在看到符合“那个颜色”;的物品时,站在它的前面或旁边。

4.等幼儿找到10件“那个颜色”;的物品时,再请他另选一个颜色重头再玩一遍。

提示:

为了增加游戏的挑战程度,在开始散步前,你和幼儿各自选个颜色,看看谁最先找到10件相同颜色的物品,加下来的两种颜色便由他全权决定。

变,不见了!

准备材料:

1.4~6个物品为一组,如:玩具、笔、书本、一块布等等。

2.干净的地面或桌子。

3.毛毯或毛巾。

游戏步骤:

1.在地面或桌子上摆出一组物品。

2.待幼儿仔细看过后,一一大声说出每件物品的名称。

3.用毛毯或布盖上所有的东西。

4.和幼儿再次回想一次所有的物品。

5.偷偷拿走其中一件物品。

6.抓开毛毯或布,一一说出剩下物品的名称

7.问幼儿:“什么不见了?”;

8.重复第4~7步骤,取出其中的另一件物品。

9.收集(或拿出)另一组物品,从头和幼儿再玩一次。

比较照片

准备材料:

2张不同的全家福照片。

游戏步骤:

1.出示两张全家福照片。

①出示其中一张,问:照片里有谁?请幼儿看看讲讲。

②出示另一张照片,问:照片里有谁?

2.出示两张照片,让幼儿看看讲讲照片中少了谁。

敲铃

准备材料:

铃铛1个。

游戏步骤:

1.家长在游戏前做好准备。

2.家长拍手引起幼儿注意,并问幼儿“我拍了几下”;,引起幼儿游戏的兴趣,家长说:“好,你注意听,拍完我要问拍几下”;。家长拍“啪啪”;问幼儿:“几下”;。幼儿回答正确后家长说:“我现在敲铃”;。敲一回,问幼儿一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。

我的皮包

准备材料:

1.装了几样物品的公事包或皮包。

2.干净的地板或桌面。

游戏步骤:

1.将公事包或皮包里任何可能会伤及幼儿或不适合他们看见的物品拿出来。

2.和幼儿一起坐下来,并将公事包或皮包放在你们的中间。

3.问幼儿,他认为公事包或皮包里可能有什么东西。

4.一一拿出里面的东西,同时要求幼儿说出他们的名称,如:钥匙、皮夹、卫生纸等等。

5.咨询幼儿知不知道这些东西的用途。

6.倘若幼儿想不出来某某(几)样东西的用途,不妨给点提示。

串珠子

准备材料:

串绳、彩色珠子。

游戏步骤:

1.给幼儿1串彩珠,让他数一数。

2.拿走1颗,让幼儿数出剩下的几颗。

3.拿走或串上不同数目的彩珠,每次都要求幼儿数数。

4.数对了,可将串珠在游戏后全部连接起来,奖励给幼儿。

多变的绳子

游戏目的:

培养幼儿想象力和创造力

游戏步骤:

准备若干条欠而较粗的绳子。家长先用绳子示范造型或说出一种造型的名称,让幼儿模仿或做出相应的造型。如家长用绳子摆出一个“5”;字,幼儿模仿家长摆出的造型。除了数字造型外,还可摆出各种几何图形、实物造型以及其它造型。熟练后可由幼儿自己开动脑筋,自己创造,摆出各种有趣的造型来。

接力算

游戏目的:

训练幼儿思维的敏捷性和反应能力。

游戏步骤:

准备一些纸及10以内加减计算题。诅一位幼儿的小朋友和幼儿一起来玩。先给两个幼儿发相同数目、相同的题,让幼儿们快速的,依次的计算题,算得对且快的幼儿为胜。可反复进行。

提示:

游戏时,所用的题应由易到难。

玩卡片

准备材料:

1.数字卡片若干

游戏步骤:

1.出示几张卡片,让幼儿看15秒种左右。

2.请他闭上眼睛,换2张卡片的位置。

3.再请幼儿看看,那些卡片移动过了,并将卡片按先后的顺序正确排列。

纸圈圈

准备材料:

1.用各种彩色纸,裁剪3厘米和12厘米长的长方形纸条。

2.剪刀、日历、胶带或胶水

游戏步骤:

1.选定某个特别的日子,如:“节或幼儿的生日。”;

2.协助幼儿数算那个特别的日子还有多少天。

3.依据剩下多少天,裁剪相同数量的长方形纸条。注意,那个特别的日子也算是一天。

4.请幼儿在其中一条长方形纸条上标记那个特殊的日子(如:我的生日)其他的则依序写上一、二、三等数字。

5.向幼儿示范如何串联每个长方形纸条。首先,先将那个标记上的特殊日子的条子做成圆圈,之后再从一号纸条开始串联、卷曲、粘贴剩余的长方形纸条。

6.重复上述步骤,直到完全串联起全部的长方形纸条。

7.每天,请幼儿从最大的数字撕取,只要从中间处撕开就行。这下子,他每天都会很清楚离那个日子还有多少天。

分分排排

准备材料:

正方形、圆柱形、三角形积木大小各3块。

游戏步骤:

1.幼儿任取1块积木,先按积木形状分成3队,再将积木按大小差异排序。

神秘触觉袋

准备材料:

1.6~8个纸袋。

2.6~8个用来给幼儿触碰的物品,如:海绵、粘土球、一把橡皮筋、一张砂纸、粘稠的糖果、蝴蝶结、花朵等等。

3.干净的工作地面或桌面。

游戏步骤:

1.一个袋子一样物品,并折好开口处。

2.将袋子摆在你和幼儿的中间位置。

3.请幼儿挑选一个袋子,打开封口,将手伸入里头触摸,但不可以用眼睛看。

4.不要求幼儿说出物品名称,请他描述那样东西摸起来的感觉如何,而且越仔细越具体最好。

5.当幼儿陈述完毕后,轮到你来猜想那是什么东西。

6.请幼儿从袋子里拿出那样东西,看看你猜的对不对!

7.重复上述步骤完成其他袋子。

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