幼儿园《小猫钓鱼》教案

发布日期:2014-05-19   栏目:幼儿园故事教案   点击:

  大班教育活动教案一一小猫钓鱼

  活动目标:1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。

  2、培养专心做事的好习惯

  活动重点:

  重点理解故事内容。

  活动难点:

  懂得做事要一心一意做事情的道理。

  活动准备:

  1、磁卡:“三心二意”;、“一心一意”;。

  2、幼儿用书、教学挂图

  活动过程:

  一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。

  (1)教师:故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?

  (2)幼儿阅读后回答。

  (3)教师:小朋友的故事编的真精彩,可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。

  二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。

  (1)教师讲述故事。

  (2)教师:故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做事总是三心二意的。)

  (3)教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的画,一心一意去钓鱼。)

  三、帮助幼儿理解“三心二意”;和“一心一意”;的意义。

  (1)引导幼儿理解“三心二意”;的意义。

  A、教师出示词卡。教师:你们知道什么是“三心二意”;吗?

  B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:“三心二意”;就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事也做不好,什么事也完不成。(2)引导幼儿理解“一心一意”;的意义。

  A、教师出示词卡。教师:那么,你们摘掉什么事一心一意吗?

  B、幼儿分小组讨论后回答。教师小结:‘一心一意“就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力比较集中,事情往往完成得比较好。

  四、请幼儿向小伙伴说一说自己做事的经历。

  (1)教师:你有没有像小猫这样做事三心二意的经历呢?结果怎么样呢?

  (2)幼儿回答。

  (3)教师:你有没有像小猫后来那样做事一心一意的经历呢?结果又是什么呢?

  (4)幼儿回答。

  五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。

  (1)教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”;呢?还是学习小猫的“一心一意”;呢?

  (2)幼儿回答。教师小姐:小朋友们说得很对,我们以后无论做什么事情,都要做到“一心一意”;,只有专心做事,才能把事情做完,做好。

  效果分析:

  中班社会小猫钓鱼

  活动名称:中班社会 小猫钓鱼

  活动目标

  1、使幼儿知道做事要耐心、仔细。

  2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 

  活动准备

  1、操作卡片《小猫钓鱼》、电视机、展示仪

  2、室内布置一大池塘。

  3、猫妈妈头饰一只。

  活动过程

  1、幼儿游戏,为幼儿()理解故事做铺垫。

  教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

  小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

  2、让幼儿边看电视边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

  (1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

  (2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

  (3)、为什么后来钓到鱼了呢?

  (4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

  (5)、教师小结:

  只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

  3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

  延伸活动

  在日常教育中继续教育幼儿做事要有耐心。

  小班户外游戏 《小猫钓鱼》

  活动目标:

  1、练习钻的动作,能够钻过50厘米高的障碍物。

  2、锻炼大肌肉力量,愿意参加游戏。

  活动准备:

  1、利用一条长橡皮筋(挂上绿色纸树叶)设置50厘米高 的障碍物。

  2、小鱼图片若干四散放在场地一端,鱼篓两只。

  3、小猫头饰每人一个。

  活动过程:

  1、教师扮“猫妈妈”;,幼儿扮“小猫”;,一边喵喵叫一边走入活动场地。

  (1)“小猫”;在“猫妈妈”;带领下边念儿歌边愉快地做早操:“今天天气真正好,小猫小猫来做操。伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿;蹦蹦跳,蹦蹦跳。天天锻炼身体好”;。

  2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”;的游戏。

  (1)教师交待游戏名称、玩法:“今天妈妈要带你们去河边钓鱼,路上要钻过一片树林(挂满树叶的橡皮筋)到‘小河边’钓(捡)起一条鱼,放在鱼篓中,然后从树林两边跑回来”;。

  (2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。

  活动结束:

  猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇敢,和小猫们一起抬着鱼篓回教室

  小班上册体育活动:小猫钓鱼

  活动目标:1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。 2、发展钻爬能力,锻炼幼儿大肌肉力量,促进手脚的协调性。 3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

  活动准备:

  垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。 “鱼篓”;两只。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、幼儿听口令模仿小猫,边“喵喵”;叫着边走路进入场地。

  2、“小猫”;在“猫妈妈”;带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。”;

  二、基本部分。

  1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。

  2、教师交待游戏名称、玩法:“今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。”;

  3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。

  4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。

  5、幼儿游戏3~~4次,直到把“小鱼”;全部钓完。

  6、小结游戏情况。

  教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的“小猫”;,并告诉大家,今天的任务完成得很好,“猫妈妈”;非常满意。

  三、结束部分。

  1、游戏“老猫睡觉醒不了”;。

  玩法:边念儿歌四散走。儿歌:“老猫睡觉醒来了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去。”;儿歌念完,“小猫”;四散在场地周围躲好。“老猫”;醒来,不见“小猫”;,着急地说:“一觉睡醒四面瞧,我的孩子不见了,喵喵喵,我的小猫快回来。”;“小猫”;听到“老猫”;叫声,一边“喵喵”;叫着,一边赶快走回“老猫”;身边。

  游戏进行1~~2次。

  2、“小猫”;跟着“妈妈”;抬着“鱼篓”;自然地走下场。3、带领幼儿回教室。

  数学活动设计:小猫钓鱼

  活动名称:小猫钓鱼

  活动目标:1、尝试按物体的颜色、形状进行分类,巩固1一4的数数。

  2、乐于与同伴进行交流,体验师生共同游戏的快乐。

  活动准备:鱼竿、篮子人手1份,圆形、正方形、三角形的小鱼若干,圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个,其他形状的鱼缸一个。

  活动过程:一、和猫妈妈一起做运动

  1、你们看看我是谁呀?(猫妈妈)今天我来扮演猫妈妈,你们来扮演猫宝宝,好不好?

  2、宝宝们,和妈妈一起做做操吧。

  老师念儿歌,幼儿和老师一起做做操。

  二、小猫钓鱼

  1、现在妈妈带你们去散步,好吗?这里有好多小兔子,我们和小兔打个招呼,小兔你好!咦,前面是什么呀?我们过去看看。

  2、原来这里是个池塘,里面有许多鱼,这些鱼长的是什么样子的,有什么颜色呢?

  3、池塘里有这么多的鱼,宝宝们想不想把他们钓上来呀?看看妈妈手里这个是什么呀?(鱼竿、篮子)

  教师示范:我把鱼竿轻轻地放下去,一条小鱼上钩了,这条小鱼是什么形状什么颜色的呢?我再来钓一条,这条是什么样子的?这条呢?

  4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀?(一起点数)

  5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀?每人去拿一个篮子,找个空地方钓鱼。

  小班数学教案(上学期):小猫钓鱼

  目标:

  1 能够手口点数5以内的实物,在实际的操作中感知数量,区分多与少。

  2 乐意去帮助别人,体验主人的快乐。

  准备:大小青蛙卡片各4个,小猫卡片4个,操作的画页。

  重点:感知数量在不一样时怎样变成数量相同的。

  活动过程:

  1 小朋友们,你们今天很开心,可是今天小池塘里的青蛙哥哥正着急呢!(出示大青蛙)你们看池塘边有几只大青蛙?(引导幼儿从左向右点数并说出总数)他们为什么那么着急呀,原来他们淘气的小弟弟小青蛙不见了。他们着急的呱呱大叫声,被小青蛙弟弟听见了,他们一个一个游了回来。(出示小青蛙数量比大的少一只)看看回来几只小青蛙了?(点数小青蛙并说出总数)大青蛙和小青蛙一样多吗?谁多,谁少?小青蛙弟弟都回来了吗?少几只呀?我们一起呼唤它好吗?小青蛙快回家。出示1只小青蛙,再把大小青蛙数一数,说说一样多吗?

  托班游戏:小猫钓鱼

  活动目标:1能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

  2、能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。

  3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

  情境准备:幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)

  小鱼卡片(红色、黄色)

  用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”;

  钓鱼杆若干与幼儿人数等同

  充气游泳池一个

  红、黄篓子各一只

  录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)

  活动过程:一.创设情境,扮演角色

  小猫咪,小猫咪,你在哪里?

  (妙妙妙,妙妙妙,我在这里)

  猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!

  二.游戏操作

  1、小猫找路

  宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

  大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)

  为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

  那黄猫宝宝的路是哪条呢?

  (小结:)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的!

  幼儿园中班社会教案:小猫钓鱼

  活动目标: 

  1、知道乱扔垃圾会污染环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。

  2、喜欢参加游戏,体验游戏中的乐趣。 

  活动准备: 

  积木围成的“污水池塘”;1个、有小鱼的“干净池塘”; 4个、平衡木4条、钓鱼钩人手一根、猫妈妈头饰一个、小鱼若干条、装小鱼的篮子四个。 

  活动过程: 

  一、幼儿跟随音乐做动作进入操场,激发幼儿学习兴趣。 

  师:

  1、今天天气真好,猫妈妈带你们一起去郊游喽。

  2、嘿,你们瞧,那边有个池塘,里面肯定有好多好多的小鱼,猫宝宝们我们一起去钓鱼,好吗? 

  二、 学习走独木桥,培养大胆勇敢的精神。 

  1、师:哎呀,前面有两座独木桥挡住了我们的路,要想钓鱼必须走过独木桥,你们敢吗?

  2、师示范走独木桥,提醒幼儿注意要张开双臂保持平衡。

  3、请幼儿走独木桥,提醒幼儿要相互谦让。 

  三、知道乱扔垃圾的害处,教育幼儿不乱扔垃圾。 

  1、师:我们终于走过了独木桥,真勇敢,现在我们一起来钓鱼吧!咦?池塘里怎么没有鱼呢?池塘里都有什么? 

  2、鱼到哪儿去了呢?

  3、这些垃圾都是从哪儿来的?垃圾应该扔在哪儿?

  4、这些人做得对吗?为什么? 

  四、带领幼儿钓鱼,体会美好环境给我们带来的快乐。 

  1、幼儿再次走过独木桥,提醒幼儿要相互谦让。

  2、以“小组”;为单位,看看哪一组的猫宝宝先将池塘里的鱼钓完。 

  五、师:今天我们游戏时看到一个池塘里有很多垃圾,水也很脏,结果小鱼都跑掉了,记住了平时在生活中我们看到河里有垃圾可千万不能捡,我们还小,会掉到河里去的,太危险了。我们要做的就是不随地乱扔垃圾,一起保护我们身边的环境,让我们的生活更加美好,好不好。

  六、幼儿表演歌曲《捉鱼》,体会劳动后的喜悦。

  大班其他教案:小猫钓鱼

  教学目标:

  1。知道哪些是观赏鱼,哪些是食用鱼。

  2。理解《小猫钓鱼》故事内容,并能利用图片复述故事。

  学生的知识/技能基础:

  1。知道一些常见鱼的名称。

  2。知道鱼是可以吃的。

  教材/环境布置:

  《小猫钓鱼》故事书,小猫头饰若干,钓鱼竿若干,自制池塘一个,观赏鱼与食用鱼的图片若干,平面鱼缸一个,盘两个。

  教学步骤:

  一.引起学习动机:

  出示小猫头饰,问幼儿:“小猫最爱吃的食物是什么?

  “有一只小猫想到河边去钓鱼,我们看看它有没有钓到鱼。”;

  二.教学过程:

  1。教师出示《小猫钓鱼》故事书,讲述故事内容。

  2。教师通过提问让幼儿理解故事内容。

  3。幼儿根据故事的图片,进行复述故事。

  4。教师:“小猫钓了这么多鱼,可是这些鱼儿,有些可以吃,有些是给人观赏的不可以吃,小猫不懂怎么分,你们帮小猫分一分,把观赏鱼放在鱼缸里,把食用鱼放在盘子里。”;

  5、教师让每个幼儿拿一张鱼儿的图片,轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里,并且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。

  6。小朋友全部贴好后,让幼儿说一说对不对,并问幼儿为什么

  有的观赏鱼不可以吃?

  三.区域活动:

  共设有五个区,幼儿模仿鱼儿的动作,唱着《鱼儿水中游》的歌曲进入各区进行活动

  四.结束活动:

  幼儿在“鱼儿水中游”;的歌曲中回到大组活动区,教师让幼儿说说自己刚才玩了什么游戏?感觉怎样?让幼儿动脑筋想一想:鱼可以做成哪些食品,明天告诉老师。

  教学评估:

  1。通过今天的活动,大部分幼儿能对观赏鱼和食用鱼进行分类,能利用故事《小猫钓鱼》的图片进行复述故事。

  2。在进区域活动时,幼儿都能自己选择要去的区域,专心地操作。

  3。在活动区域,幼儿对教师说投放所的玩具、教具都很喜欢,个个很认真、投入,连平日坐不住的幼儿,也专心地玩。

  4。在益智区,幼儿对钓鱼游戏的兴趣特别浓厚,每个幼儿都钓得很好,美工区的幼儿在使用剪刀方面,掌握很好,能够剪出水草、鱼儿的形状,颜色配搭很鲜艳。幼儿对自己的作品在版面上布置和呈现来,都非常高兴和有成就感。语文区的幼儿对老师所提供的书本也读得

  津津有味,这可能是因为老师准备的大书本,内容包罗万象,图片色彩鲜艳,吸引了小朋友。在角色扮演区的幼儿,很投入地扮演自己的角色,有一位幼儿买鱼,钱都用完了,其他小朋友还会把自己的钱借给他。

  5。在大组教学时,教师在启发幼儿回答问题时,还做的不够,如能多提开放式问题,让幼儿经过思考回答问题,那效果会更好。

  艺术活动:小猫钓鱼

  目标:

  1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

  2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

  3、主动寻找合作伙伴,共同完成制作活动。

  准备:

  1、有制作连环画的经验。

  2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。

  3、《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

  4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

  过程:

  一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

  教师:《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?

  二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

  教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?怎么画?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们?

  教师:猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?你认为可以怎么画?故事是在什么地方发生的?怎么来表现?

  教师:制作一本连环画,还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?

  三、播放故事,幼儿创作,教师巡回指导。

  教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

  难点:与同伴分工合作完成任务。

  教师:你们小组是怎样合作的?

  四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

  教师:看一看、哪一组的连环画做的最漂亮,最能表现故事情节。

  中班数学活动:小猫钓鱼

  有益的学习经验:

  通过有趣的游戏认识磁铁能吸铁的特性,激发探索兴趣。

  准备:

  1。教师自制各种颜色的小鱼,有的小鱼身上粘上铁制品,有的小鱼身上是塑料块。

  2。教师自制钓鱼杆,鱼饵用磁铁制成。

  活动与指导:

  1。教师扮做猫妈妈,请幼儿扮做小猫咪,对幼儿说:“今天,猫妈妈带着你们去小河边钓鱼。”;

  2。教师带领幼儿来到事先布置好的“小河边”;。对幼儿说“小猫,快看,小河里有那么多的鱼,让我们快来钓吧。”;

  3。幼儿钓鱼,教师鼓励幼儿,看谁钓上来的鱼最多。

  4。游戏结束,教师和幼儿讨论为什么小河里有的鱼钓不上来。请幼儿仔细观察,自己得出结论,钓上来的鱼身上都有铁制品,而没有钓上来的鱼身上则没有。

  5。教师总结:磁铁能够吸住铁制品。

  中班数学教案:小猫钓鱼(8的加减)

  活动目标:

  1、通过钓鱼、分鱼的活动,练习将三个数按组成关系排四道题,发展心算能力。

  2、培养积极思维及创造能力。

  活动准备:

  1、鱼若干,鱼上面数字、猫头饰若干。

  2、每组5只盆子及15条鱼(也有数字)。

  活动过程:

  一、钓鱼:

  出示池塘,你们看有什么?(鱼)

  今天老师做猫妈妈,你们做小猫,一起来玩游戏好吗?(好)

  1。我们先来分鱼:数的组成:分―――合

  2。今天猫妈妈要带小猫去钓鱼,好吗?

  这些鱼上都有1个数字宝宝,请小猫钓三条鱼,要求三条鱼上有三个数能排出四个算式。

  每组请一名幼儿上来钓鱼,比哪组快。并说明三个数为什么能排出四个算式。(以组成的关系说明)再请一幼儿代表排出这四个算式。(7+1=81+7=88-1=78-7=1)

  3。出示第二个池溏,贴绒鱼上的数字分别为(6。2。8。6。2。4。3。5。8。3。5。2。5。1。6。)

  “刚才每组那么多小猫只吃这么点鱼,太少了,现在老师帮你们一起来钓鱼,多吃一点。”;

  4。老师帮甲钓6。2两条鱼,请他们补钓一条,想想再添一条怎样的数,可排出四个算式?

  甲组派代表上来钓,如8。

  四名幼儿说出四道算式:6+2=82+6=88-2=68-6=2

  5。老师再帮乙组也钓6。2两条鱼,请他们补钓一条鱼,要不能是8,但三个数也能排四个算式。

  乙组派代表上来钓,如4。4+2=62+4=66-2=46-4=2

  6。老师再帮各组钓3。5数的鱼,同上方法,请幼儿补钓成为3。5。8与3。5。2。再分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。

  二.分鱼

  每组桌上有5只盆子,15条(数字为4。3。1。6。2。4。7。3。5。8。7。1。6。2。8)

  1。要求各组的5名幼儿协作分鱼,每只盆里放三条鱼,这三条鱼上的数能排四个算式,

  2。幼儿动手分鱼

  鼓励幼儿很好地配合,又快又好地完成任务,5只盆内的鱼可分别(4。1。3。6。2。4。7。2。5。8。7。1。6。2。8。)

  也可分别为(8。4。4。7。6。1。7。2。5。3。2。1。6。2。8。)

  如在分鱼过程中,有一只盆里的鱼不成功,就应想办法将不同盆里的鱼进行调换,使五只盆里的三个数都能排四道题。

  三.奖鱼(活动延伸)

  今天小猫真能干,钓了许多小鱼,猫妈妈也钓了许多大鱼,这些鱼要奖励给猫宝宝,猫妈妈有要求,要求把鱼后面的题目做对,才奖给你。(到区域角去练习)

  中班语言活动:小猫钓鱼

  活动目标:初步学习用概括的方法概括故事大意

  活动准备:多媒体课件

  活动过程:

  一、单幅图的讲述

  出示单幅图的多媒体课件(如图)请幼儿仔细观察后提问:

  1、图上有哪些动物?

  2、他们在什么地方在干什么?

  二、讲述由单幅图向多幅图过渡

  1、出示多幅图的多媒体课件,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事,请幼儿仔细观察后提问:

  1)故事里有哪些动物?

  2)故事发生在什么时间?

  3)故事发生在什么地方?

  4)这些动物之间可能会发生什么事情?

  5)最后怎样了?

  2、请个别幼儿进行看图讲述。

  3、对幼儿的讲述提出建议。

  4、丰富词汇:一心一意、三心二意

  三、教师完整地概括故事大意,并教给幼儿概括方法:

  讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样了。

  四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。

  五、对幼儿的活动进行激励性评价。

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